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Schülerinnen und Schülern Gelegenheit zu geben, in ausgewählten
Bewegungsfeldern und Sportbereichen langfristig und kontinuierlich
auf individuelles Leisten hinzuarbeiten, gehört vor dem Hintergrund
der pädagogischen Perspektive „Das Leisten erfahren, verstehen
und einschätzen“ zu den Aufgaben und Zielen des Faches Sport.
Unter Bezug auf diese pädagogische Perspektive stehen verschiedene
Aspekte der Kondition im Schulsport im Mittelpunkt dieses Lehrgangs.
Vor dem Hintergrund der Trainingslehre und der Sportmedizin soll an
unterschiedlichen Beispielen die Bedeutung von Kondition für die
Gesundheits- und Sicherheitsförderung aufgearbeitet sowie Möglichkeiten
der Verbesserung aufgezeigt werden. U. a. werden folgende Themen in
Theorie und Praxis behandelt:
- Training in und durch Trendsportarten
- spielerische Formen der Konditionsschulung
- Stepp-Aerobic in der Schule
- der Beitrag traditioneller Sportarten zu
konditionellen Fähigkeiten
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